THE EFFECT OF A MULTIPLE- INTERLLIGNCES- BASED TEACHING PROGRAM ON JORDANIAN UPPER BASIC STAGE STUDENTS' PARAGRAPH

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على الذكاء المتعدد في قدرة الطلاب المرحلة الأساسية العليا في الأردن في كتابة الفقرة باللغة الإنجليزية
المؤلف الرئيسي: Khamis, Mohammad Mustafa Ahmed
مؤلفين آخرين: Hussein, Riyad Fayez (super.)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 279
رقم MD: 635091
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 279