THE EFFECT OF A MULTIPLE- INTERLLIGNCES- BASED TEACHING PROGRAM ON JORDANIAN UPPER BASIC STAGE STUDENTS' PARAGRAPH
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على الذكاء المتعدد في قدرة الطلاب المرحلة الأساسية العليا في الأردن في كتابة الفقرة باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Khamis, Mohammad Mustafa Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | Hussein, Riyad Fayez (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 279 |
| رقم MD: | 635091 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01359nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0286307 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 36981 |a Khamis, Mohammad Mustafa Ahmed |e Auth. | ||
| 245 | |a THE EFFECT OF A MULTIPLE- INTERLLIGNCES- BASED TEACHING PROGRAM ON JORDANIAN UPPER BASIC STAGE STUDENTS' PARAGRAPH | ||
| 246 | |a أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على الذكاء المتعدد في قدرة الطلاب المرحلة الأساسية العليا في الأردن في كتابة الفقرة باللغة الإنجليزية | ||
| 260 | |a عمان |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 279 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 1094 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a الذكاء المتعدد |a تدريس اللغة الإنجليزية |a التحصيل الدراسي |a التعليم الأساسي |a الأردن | ||
| 700 | |9 34578 |a Hussein, Riyad Fayez |e super. | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/635091 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 635091 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 200986 |d 200986 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Program Based on the Process Approach and Learning Style on Developing EFL Writing Skills among Jordanian Secondary Stage Students
بواسطة: Banat, Shafiq Abd Aljjabar منشور: (2007) -
The effect of instructional program based on multiple intelligences theory on the basic stage students' achievement in English
بواسطة: Abu Minshar, Manal Majed منشور: (2012) -
The Effect of a Strategy-Based Classroom Interactional Instructional Program on Developing the Jordanian Basic Stage Students' Speaking Skill
بواسطة: Ta'amne, Essam Mostafa منشور: (2013) -
The Effect of a Proposed Remedial Program Based on the Cognitive and Metacognitive Strategies on the Listening Comprehension Achievement of the Jordanian Higher Basic Stage Students in English
بواسطة: Waswas, Halima Essa منشور: (2007) -
Designing a Task-Based Program and Measuring its Effect on Oral and Written Communicative Skills among Jordanian EFL Secondary Stage Students
بواسطة: Al Nashash, Ali Ayyoub Hussein منشور: (2007)