The Effect of a Strategy-Based Classroom Interactional Instructional Program on Developing the Jordanian Basic Stage Students' Speaking Skill

العنوان بلغة أخرى: أثر برنامج تعليمي مبني على استراتيجيات التفاعل الصفي في تطوير مهارة الكلام لدى طلبة المرحلة الإلزامية الاردنيين
المؤلف الرئيسي: Ta'amne, Essam Mostafa
مؤلفين آخرين: Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 228
رقم MD: 740556
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 228