The effect of rubric-referenced self-assessment on the development of writing and critical thinking skills of upper basic stage students in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام سلم التقدير للتقويم الذاتي في تنمية مهارات الكتابة والتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في الاردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Hantouleh, Ayman Bashir |
| مؤلفين آخرين: | Abu Zeinah, Fareed (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | Amman |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 635104 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01316nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0286315 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 32934 |a Hantouleh, Ayman Bashir |e Author | ||
| 245 | |a The effect of rubric-referenced self-assessment on the development of writing and critical thinking skills of upper basic stage students in Jordan | ||
| 246 | |a أثر استخدام سلم التقدير للتقويم الذاتي في تنمية مهارات الكتابة والتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في الاردن | ||
| 260 | |a Amman |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 141 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 1005 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a تنمية المهارات |a التقويم الذاتي |a علم النفس التربوي | ||
| 700 | |9 7694 |a Abu Zeinah, Fareed |e Super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/635104 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 635104 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 200997 |d 200997 | ||
عناصر مشابهة
-
The effect of a proposed conference-based programme on developing writing and critical thinking skills of Upper basic stage EFL students in Jordan
بواسطة: Al Hasan, Salma Deeb Mohammad منشور: (2006) -
The effect of a communicative task-based instruction on the development of basic stage students Oral communication skills in Jordan
بواسطة: Al Adham, Nora Ezzat منشور: (2006) -
The effect of computer assisted semantic mapping and brainstorming on Jordanian upper basic stage students reading comprehension and writing in English
بواسطة: Al Saqqa, Sana' Akram منشور: (2006) -
The Effect of the Directed Reading-Thinking Activity on the Achievement of Upper Basic Stage Students of Jordan in Literal and Inferential Reading Comprehension
بواسطة: المعاني، آلاء عمر منشور: (2008) -
The Effect of Self-Assessment on Jordanian Upper Basic Stage EFL Students' Writing Performance
بواسطة: Younis, Jeehan Mohammad Yousef منشور: (2009)