The Effect of Semantic Mapping and Group Discussion on Jordanian Secondary Stage Students` Reading Comprehension and Verbal Communication in English

العنوان بلغة أخرى: أثر الخرائط الدلالية والنقاش الجماعي في الأستيعاب القرائي والتواصل اللفظي باللغة الأنجليزية لدي الطلبة الاردنيين في المرحلة الثانوية
المؤلف الرئيسي: Al Regeb, Khaled Ibrahim Mohammad
مؤلفين آخرين: El Koumy, Abd elsalam Abd elkhalek (Super.)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 205
رقم MD: 637081
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 205