أثر استخدام القصص الدينية المتبوعة بلعب الدور في تدريس مادة التربية الإسلامية لطلبة الصف الثالث الأساسي في تحصيلهم وتفكيرهم الاستقرائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Religious Stories that are Followed by Role Playing in Teaching the Islamic Education for the Basic Third Grad Students on their Achievement and their Inductive thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السمارات، عبير مزلوه |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، غازي جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 721629 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 128 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس مادة التربية الإسلامية لطلبة الصف التاسع الاساسي في تحصيلهم وتفكيرهم الإبداعي
بواسطة: العبسي، إبراهيم محمد منشور: (2016) -
القصص القرآنى كمدخل متكامل لتدريس التربية الدينية فى المرحلة الابتدائية
بواسطة: شرابى، دعاء أبو اليزيد البسطامى منشور: (2002) -
فاعلية برنامج كمبيوترى باستخدام الوسائط التعليمية فى تنمية التفكير الابداعي فى بعض المفاهيم الدينية والاتجاه نحو مادة التربية الدينية
بواسطة: سلوى سعد الدين دسوقى منشور: (2007) -
أثر استخدام إستراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في تحصيل طالبات السادس الأساسي في المفرق في تدريس القصص القرآني الواردة في مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: العدوان، إيناس يوسف خليل منشور: (2018) -
أثر تدريس مادة اللغة العربية باستخدام القصة الرقمية للصف الثالث الأساسي في تنمية مهارات الاستماع النشط والتفكير الإبداعي
بواسطة: أبو عفيفة، هيا محمد جودت منشور: (2016)