Designing a coputer- Assisted Language Learning program ( CALL ) And Neasuring itts Effect on Jordanian Secondary School students reading Comprehension in English
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم برنامج محوسب لتعلم اللغة الإنجليزية و قياس أثره على الاستيعاب القرائي لطلبة المرحلة الثانوية الأردنيين |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Alabd Elhalim, Ali Qasem |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 723416 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01315nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0294074 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 378327 |a Alabd Elhalim, Ali Qasem |e auth. | ||
| 245 | |a Designing a coputer- Assisted Language Learning program ( CALL ) And Neasuring itts Effect on Jordanian Secondary School students reading Comprehension in English | ||
| 246 | |a تصميم برنامج محوسب لتعلم اللغة الإنجليزية و قياس أثره على الاستيعاب القرائي لطلبة المرحلة الثانوية الأردنيين | ||
| 260 | |a إربد |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 115 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1439 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعليم بالحاسوب |a التحصيل الدراسي |a التعليم الثانوي | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e Advisor | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/723416 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 723416 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 215524 |d 215524 | ||
عناصر مشابهة
-
English language teachers' use of metacohnitive reading comprehension strategies in Jordanian secondary schools
بواسطة: Abu Sirhan, Eid Odeh منشور: (2003) -
The Impact of A reciprocal Teaching Strategy on Enhancing the Jordanian Secondary Stage Students Reading Comprehension in English
بواسطة: Hasan, Nadia Ribhi Hussni منشور: (2006) -
The Effect of the interaction of Computerized and non-Computerized semantic Mapping and co-operative learning with jordanian ninth grade students' cognitive styles on their Achievement in English reading Comprehension
بواسطة: Sabbah, Sabah Salman منشور: (2009) -
The Effect of a Computerized Instructional Reading Program on Improving Some Comprehension Skills in the Secondary Stage
بواسطة: Al Salah, Mahmoud Ahmad Al Hussein منشور: (2004) -
Designing a computer-Assisted language learning (CALL) program and testing its effectiveness on students' writing ability in English
بواسطة: أبو صعيليك، علي فرحان منيفي منشور: (2004)