مارك: أثر استخدام التعلم المدمج بطريقة حل المشكلة على التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مقرر الحاسوب لطلاب المرحلة ما قبل الطبية بجامعة الخليج العربي

أثر استخدام التعلم المدمج بطريقة حل المشكلة على التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مقرر الحاسوب لطلاب المرحلة ما قبل الطبية بجامعة الخليج العربي

المؤلف الرئيسي:	قاسم، عبداللطيف حسين حاجي كمال
مؤلفين آخرين:	صالح، فتحي عبدالقادر, العجب، العجب محمد (مشرف) (مشرف مشارك)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	المنامة
التاريخ الهجري:	1430
الصفحات:	1 - 191
رقم MD:	728355
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الخليج العربي
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	البحرين
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01396nam a22002297a 4500
001	0053541
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 381578 \|a قاسم، عبداللطيف حسين حاجي كمال \|e معد
245		\|a أثر استخدام التعلم المدمج بطريقة حل المشكلة على التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مقرر الحاسوب لطلاب المرحلة ما قبل الطبية بجامعة الخليج العربي
260		\|a المنامة \|c 2009 \|m 1430
300		\|a 1 - 191
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الخليج العربي \|f كلية الدراسات العليا \|g البحرين \|o 0077
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a مهارات التفكير \|a التفكير الناقد \|a طلاب الجامعات \|a التحصيل الدراسي \|a تدريس الحاسوب
700		\|9 251445 \|a صالح، فتحي عبدالقادر \|e مشرف
700		\|9 141306 \|a العجب، العجب محمد \|g Alajab, Alajab M. \|e مشرف مشارك
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/728355 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 728355
995		\|a Thesis
999		\|c 217971 \|d 217971

عناصر مشابهة

أثر أنماط الإبحار و أساليب التعلم على اكتساب مهارات الحاسوب دراسة على مقرر إلكتروني بجامعة الخليج العربي
بواسطة: سلامة، عبدالعزيز محمد جودة منشور: (2010)
أثر استخدام أسلوب الدمج القائم على المناقشة و الأنشطة في تدريس مقرر لغة البرمجة ++C بجامعة الكويت على التحصيل الاكاديمي و تنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: الشمري، محمد سرحان محمد منشور: (2009)
أثر استخدام استراتيجية الحاسب الآلي في تدريس مقرر التشكيل بالخط العربي على تنمية القدرة الابتكارية والتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الفنية بجامعة أم القرى بمدينة مكة المكرمة : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: عبدالحي، سحر بنت كمال بن صالح منشور: (2006)
أثر دمج أساليب التعلم المفتوح عبر بيئة Blackboard و التعلم وجها لوجه على تحصيل الطلاب و اتجاهاتهم نحو أسلوب المدمج دراسة على مقرر الحاسوب في التربية بجامعة الكويت
بواسطة: بوحمد، نائل عبدالعزيز عبدالحميد منشور: (2010)
استخدام برمجيات التصميم الهندسي وفق مفهوم التعلم المدمج لتدريس بعض موضوعات مقرر أساسيات هندسة البترول و أثر ذلك على تحصيل و اتجاهات طلاب كلية الهندسة في جامعة الكويت
بواسطة: أبو نتيفة، أنوار محمد صالح منشور: (2008)