Designing an English instructional program based on semantic mapping and questioning reading strategies and measuring its effect on Hashemite University students' reading comprehension
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم برنامج تعليمي باللغة الانجليزية قائم علة استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية و التساؤل وقياس اثره على الاستيعاب القرائي لدى طلبة الجامعة الهاشمية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Bani Salameh, Lina Abed Alqader |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 335 |
| رقم MD: | 741828 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01447nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297751 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389777 |a Bani Salameh, Lina Abed Alqader |e auth | ||
| 245 | |a Designing an English instructional program based on semantic mapping and questioning reading strategies and measuring its effect on Hashemite University students' reading comprehension | ||
| 246 | |a تصميم برنامج تعليمي باللغة الانجليزية قائم علة استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية و التساؤل وقياس اثره على الاستيعاب القرائي لدى طلبة الجامعة الهاشمية | ||
| 260 | |a اربد |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 335 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2861 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الانجليزية |a طرق التدريس |a طلاب الجامعات |a الاردن |a الاستيعاب القرائي |a البرامج التدريبية |a المهارات القرائية | ||
| 700 | |9 15013 |a Al Makhzoomy, Khalaf Falah |e advisor | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/741828 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 741828 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 222929 |d 222929 | ||
عناصر مشابهة
-
Designing an English Instructional Program Based on Herringbone, Question Generation, Summarization and Reciprocal Teaching Strategies and Measuring their Effect on Jordanian 10th Grade Students' Reading Comprehension and Interests in Reading
بواسطة: Al Emami, Aida Haroon Ibrahim منشور: (2009) -
The Effect of Using Reciprocal Teaching and Semantic Mapping Reading Strategies on the Development of English Reading Comprehension of Upper Basic Stage Students
بواسطة: Al Debes, Ibrahim Mohammed منشور: (2005) -
The Effect of the Generative teaching model on Jordanian Secondary School Students Reading Comprehension and Strategy Awareness in English
بواسطة: Al Qatawneh, Khalil Shahadeh منشور: (2005) -
The effect of a Web-based reading strategy instructional program on the literal, inferential and critical comprehension of students
بواسطة: Abu Ghaida, Rana Mahmoud منشور: (2012) -
The effect of dialogue journals and freedom to choose reading materials on the reading comprehension reading stratgegies and attitudes towards reading of EFL students at the university of science and technology in Yemen
بواسطة: الشرجبي، إيمان عبدالغني قاسم منشور: (2009)