An exploratory study of Jordanian EFL students' motivation and a proposed instructional program to foster intrinsic motivation
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة استكشافعية لدافعية الطلبة الأردنيين الذين يدرسون اللغة الإنجليزية لغة أجنبية و تصميم برنامج تعليمي لتنمية الدافعية الداخلية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Natour, Amal Shehadeh |
| مؤلفين آخرين: | Alawneh, Shafiq Falah, Smadi, Oqlah Mahmoud (Co-Advisor) (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 742291 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 133 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Designing an Instructional Program Based on the Self-Monitoring Strategy and Measuring its Effect on the University Students' Development in Translation Skill and their Motivation Towards it
بواسطة: Al Kayyali, Wafa Mohammed منشور: (2013) -
The Effect of an Instructional Reading Program Based on the Successful Readers' Strategies on Jordanian EFL Eleventh Grade Students' Reading Comprehension
بواسطة: Al Shraah, Malek Hussein منشور: (2014) -
The Effect of a Strategy Based Instructional Program on Jordanian EFL University students Listening Comprehension
بواسطة: Al Karain, Kawther Ali Mahmood منشور: (2011) -
The Effect of the Concept- Based Instruction Model on Motivating EFL Learners towards Learning English
بواسطة: Al Tal, Nada Khleif منشور: (2012) -
The Effect of Instructional Strategy and Cognitive Learning Style on Jordanian EFL University Students' Reading Achievement and Motivation for Reading
بواسطة: Al Khrisheh, Taisir Dayij منشور: (2008)