Reflective Teaching: English Teachers' Attitudes and Practices in Cycle 2 of Basic Education Schools at Al'Batinah North Region Sultanate of Oman
| العنوان بلغة أخرى: |
التدريس التأملي: إتجاهات وممارسات المعلمين في الحلقة الثانية للتعليم الأساسي في مدارس الباطنة شمال بسلطنة عمان |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Saadi, Nasra Saeed Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | Roche, Thomas (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 783275 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 152 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Weblogs on the Professional Development of EFL Supervisors and Teachers in Oman
بواسطة: Al Ajmi, Ahmed منشور: (2011) -
Oman Under Sultans Taimur and Saudi 1913 - 1970
بواسطة: Al Wuhaibi, Abd Allah M. F. منشور: (1995) -
Evaluation of English Language Teachers' Qualifications Teaching 7th to 9th grades, Basic Education in Public Schools in Tripoli / Libya
بواسطة: Al Huza, Suhaila Saleh منشور: (2012) -
Effect of Using the Reflective Teaching on the Classroom Performance of Student Teachers Majoring in English and their Attitudes towards it
بواسطة: Al Hazmi, Hasheemah Ali منشور: (2008) -
The Role of Reflective Teaching Practice in the Continuous Professional Development of Teachers: A Case Study of English Language Teachers in Tripoli Secondary Schools
بواسطة: القنصل، فتحي العماري مفتاح منشور: (2014)