فاعلية استخدام بعض الاستراتيجيات التدريسية القائمة على الذكاءات المتعددة فى تنمية التحصيل والتفكير التأملى فى مادة التفسير لدى طلاب المرحلة الثانوية الازهرية
| المؤلف الرئيسي: | عبد الله السيد عبد السلام ابراهيم سخيل |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | احمد الضوى سعد, عبدالرحمن احمد عبدالخالق, فتحى على يونس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 454 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الازهر فرع القاهرة |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف المادي: |
454 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على استخدام برنامج MATHEMATICA في تدريس الجبر في تحصيل طلاب المرحلة الثانوية وتنمية بعض الذكاءات لديهم
بواسطة: صلاح، صلاح أحمد فؤاد منشور: (2009) -
أثر استراتيجيات تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في التحصيل والتفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء
بواسطة: الربيعي، سارة جاسم محمد منشور: (2013) -
فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الخثيمي، ظافر بن عبدالله محمد منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية بناء المعنى في تدريس مادة علم النفس والاجتماع على تنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل الدراسي لدى الطلاب المعاقين بصريا في المرحلة الثانوية
بواسطة: الوزيري، ريحاب السيد تركي منشور: (2016) -
أثر استخدام كل من استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة و استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التكفير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مبحث الجغرافية في الأردن
بواسطة: عثامنة، محسن علي فهد منشور: (2005)