مارك: فعالية استخدام نموذج أوزبل وطريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الكيمياء على التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثامن من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية

فعالية استخدام نموذج أوزبل وطريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الكيمياء على التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثامن من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية

المؤلف الرئيسي:	غليون، أزهار محمد أحمد هادي
مؤلفين آخرين:	الديب، فتحي عبدالمقصود (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2002
موقع:	القاهرة
الصفحات:	1 - 424
رقم MD:	876697
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة القاهرة
الكلية	معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01354nam a22002177a 4500
001	1486715
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 472802 \|a غليون، أزهار محمد أحمد هادي \|e معد
245		\|a فعالية استخدام نموذج أوزبل وطريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الكيمياء على التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثامن من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
260		\|a القاهرة \|c 2002
300		\|a 1 - 424
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة القاهرة \|f معهد الدراسات والبحوث التربوية \|g مصر \|o 0360
653		\|a المرحلة الثانوية \|a تدريس الكيمياء \|a التفكير العلمي \|a التحصيل الدراسي \|a نموذج أوزبل \|a طريقة الاكتشاف الموجه \|a اليمن
700		\|9 108457 \|a الديب، فتحي عبدالمقصود \|g Al Deeb, Fathi A. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/876697 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 876697
995		\|a Thesis
999		\|c 309286 \|d 309286

عناصر مشابهة

أثر استخدام طريقة التعلم بالاكتشاف الموجه في مادة العلوم على التحصيل والتفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (1989)
المفاهيم الأساسية المتضمنة فى مقررات الكيمياء بالمرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية ومدى تحصيل طلاب السنة الثالثة الثانوى لها
بواسطة: غليون، أزهار محمد أحمد هادي منشور: (1997)
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه والاكتشاف غير الموجه في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عز الدين، حسان محمد منشور: (2012)
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: مطلق، إيمان زهدي محمد منشور: (2003)
أثر استخدام منحى التعليم التأملي على التحصيل العلمي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الكيمياء في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية وتعليم محافظة نابلس واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: دوابشه، بلسم عبدالفتاح زيد منشور: (2000)