اداء معلم العلوم واثره على تحقيق بعض اهداف تدريس العلوم بالمرحلة الاعدادية الازهرية
| المؤلف الرئيسي: | احمد خليل محمد حسن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد نجيب مصطفى عطيو (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 214 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف المادي: |
214 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام ك من نموذج رايجلوث التوسعى والاساليب المعرفية على التحصيل فى العلوم وعلى مهارات ما وراء المعرفة والميول العلمية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2009) -
فعالية استخدام كل من نموذج كارين واستراتيجية فورشتين فى تدريس العلوم على التحصيل وتنمية القدرة على التصور الشكلى وحب الاستطلاع وبعض القيم العلمية
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2009) -
فاعلية برنامج كمبيوترى متعدد الوسائط فى تنمية مفاهيم منهج الدراسات الاجتماعية والتفكير الناقد وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية المهنية المعاق
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2006) -
اثر برنامج مقترح فى مادة العلوم على التحصيل والمفهوم الذات فى العلوم والاتجاهات نحوها للطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الاعدادية
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (1998) -
فعالية استخدام طريقة لعب الدور فى فهم تلاميذ المرحلة الابتدائية لطبيعة العلم وتحصيلهم فى مادة العلوم
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2004)