مارك: تصميم وتقييم فاعلية برنامج تعليمى لكفايات بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك لدى معلمى العلوم بمرحلة التعليم الاساسى

تصميم وتقييم فاعلية برنامج تعليمى لكفايات بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك لدى معلمى العلوم بمرحلة التعليم الاساسى

المؤلف الرئيسي:	سيف الدين يوسف عبدون
مؤلفين آخرين:	احمد مهدى مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2000
موقع:	القاهرة
الصفحات:	301
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis

LEADER	00900nam a2200241Ia 4500
001	01481010
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a سيف الدين يوسف عبدون \|e مؤلف
245		\|a تصميم وتقييم فاعلية برنامج تعليمى لكفايات بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك لدى معلمى العلوم بمرحلة التعليم الاساسى
260		\|a القاهرة
260		\|c 2000
300		\|a 301
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
653		\|a علم النفس التربوى
700		\|a احمد مهدى مصطفى \|e مشرف
700		\|a سيف الدين يوسف عبدون \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 97271 \|d 97271

عناصر مشابهة

مدى معرفة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم في لواء المزار الشمالي بمبادئ بناء الاختبارات التحصيلية
بواسطة: العمري، ربيع محمود ضيف الله منشور: (2015)
اثر نموذج للتعلم ذاتى التنظيم فى ابعاد مفهوم الذات لدى ذوى صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الاساسى
بواسطة: سيف الدين يوسف عبدون منشور: (2009)
اثر برنامج تدريبى مقترح فى تنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسى
بواسطة: سيف الدين يوسف عبدون منشور: (2002)
الأخطاء الشائعة في بناء مفردات اختبار الاختيار من متعدد وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الأمير، بندر بن زيد سالم منشور: (2011)
مدى التوافق بين النموذج ثنائي المعلمة والتظرية التقليدية في بناء اختبار تحصيلي في مبحث العلوم العامة للصف السادس الاساسي
بواسطة: سالم، حسني أنعام علي منشور: (2011)