0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
حسابك
|
تسجيل خروج
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
الدعم الفني
المساعدة
الرئيسية
>
مؤلف
>
أحمد محمد شبيب حسن
عناصر البحث الخاصة بك
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
عرض
1
-
19
من
19
للبحث:
'أحمد محمد شبيب حسن'
, وقت الاستعلام: 0.14s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
اثر التفاعل بين طريقة التعلم(الاكتشاف/لطريقة التقليدية)ومستوى التفكير الابتكارى(مرتفع ـ منخفض)على الاتجاهات والاحتفاظ بالمعلومات لدى تلاميذ الحلقة...
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2006
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
2
اختر هذا السجل
بعض المتغيرات النفسية والاجتماعية المسهمة فى الكفاءة الذاتية لدى الاخصائى الاجتماعى المدرسى
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
3
اختر هذا السجل
اثر برنامج تعليمى على بعض صعوبات تعلم مادة الفيزياء لدى عينة من طلاب الصف الاول الثانوى الازهرى
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2003
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
4
اختر هذا السجل
اثر برنامج تعليمى قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى المنخفضين تحصيليا...
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
5
اختر هذا السجل
اثر برنامج تعليمى فى بعض المهارات الابتكارية لمادة الرياضيات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسى
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
6
اختر هذا السجل
اثر التدريب على بعض انماط السلوك الدافعى الذاتى للمعلم فى الدافعية الذاتية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى...
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2008
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
7
اختر هذا السجل
اثر برنامج قائم على التعلم الاستراتيجي في صعوبات التعلم لدى عينة من الطلاب بالمملكة العربية السعودية...
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2008
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
8
اختر هذا السجل
اثر اسنخدام برنامج تدريبى على الدافعية الذاتية لدى اطفال الروضة بدولة الكويت
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2010
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
9
اختر هذا السجل
مدى فاعلية نموذج تعليمى باستخدام الاختبارات مرجعية المحك على بعض المهارات الابتكارية لدى طلاب المرحلة الثانوية...
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
10
اختر هذا السجل
اثر التفاعل بين نوع المكافاة وتقدير الذات فى الدافعية الذاتية لدى عينة من تلاميذ االمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية االسعودية...
بواسطة
احمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
2006
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
11
اختر هذا السجل
أثر استخدام برنامج تدريبي على تنمية حب الاستطلاع لدى الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة
أحمد
محمد
شبيب
حسن
تاريخ:
1990
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
غير محدد
الجامعة:
جامعة الأزهر
الكلية:
كلية التربية
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
12
اختر هذا السجل
اثر برنامج تدريبى مقترح على بعض مكونات الدافعية الاكاديمية الذاتية لدى عينه من تلاميذ الحقلة الثانية من التعليم الاساسى...
بواسطة
حسين عبد العزيز الدرينى
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
13
اختر هذا السجل
علاقة بعض الأنماط السلوكية للمعلمين كما يدركها الطلاب بالذكاء اللغوي لدى طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين...
بواسطة
بكر، رندا ربيع عبدالبديع
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
المصدر:
قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الجامعة:
جامعة الازهر
الكلية:
كلية الدراسات الإنسانية للبنات
الحالة:
تمت المناقشة
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
14
اختر هذا السجل
أثر برنامج تدريبي مقترح على بعض مكونات الدافعية الاكاديمية الذاتية لدى عينة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي...
بواسطة
حسين، ربيع شعبان حسن
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الجامعة:
جامعة الازهر
الكلية:
كلية التربية بالقاهرة
الحالة:
تمت المناقشة
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
15
اختر هذا السجل
أثر استخدام برنامج تدريبي في بعض أبعاد الدافعية الذاتية لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة
المحرزي، محمد عبدالنعيم عنيني أحمد
تاريخ:
2006
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
المصدر:
قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الجامعة:
جامعة الازهر
الكلية:
كلية التربية
الحالة:
تمت المناقشة
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
16
اختر هذا السجل
أثر التفاعل بين نوع المكافأة و تقدير الذات في الدافعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية...
بواسطة
الشريف، بندر بن عبدالله بن إسماعيل
تاريخ:
2006
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الجامعة:
جامعة الازهر
الكلية:
كلية التربية
الحالة:
تمت المناقشة
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
17
اختر هذا السجل
اثر برنامج تدريبى مقترح فى بعض ابعاد حب الاستطلاع لدى المتخلفين عقليا(القابلين للتعلم)
بواسطة
حسين عبد العزيز الدرينى
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
18
اختر هذا السجل
اثر برنامج تدريبى مقترح على بعض مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الطلاب ذوى الاسلوب المعرفى(المخاطرة ـ الحذر)...
بواسطة
سيف الدين يوسف عبدون
تاريخ:
2002
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
19
اختر هذا السجل
اثر نموذج للتعلم ذاتى التنظيم فى ابعاد مفهوم الذات لدى ذوى صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الاساسى
بواسطة
سيف الدين يوسف عبدون
تاريخ:
2009
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
المصدر:
مكتبة جامعة الأزهر
الجامعة:
جامعة الازهر
الحالة:
تمت المناقشة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات