اثر استخدام استراتيجية التدريس المعملي في تدريس هندسة المرحلة الابتدائية على التحصيل والتفكير الاستدلالي والاتجاه نحو الهندسة

المؤلف الرئيسي: أشرف راشد علي محمود
مؤلفين آخرين: وديع مكسيموس داود, فايزة اسكندر سدرة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: اسيوط
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة أسيوط
الكلية كلية التربية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: يعد التدريس المعملي من الأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات، والتي أثبتت فاعليتها في الآونة الأخيرة، والتي من خلالها أصبح التلميذ عنصراً نشطاً وفعالاً داخل الفصل، لما يتسم به ذلك الأسلوب من التفاعل المتبادل بين المعلم والتلميذ خلال العملية التعليمية. ولمواكب
الوصف يعد التدريس المعملي من الأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات، والتي أثبتت فاعليتها في الآونة الأخيرة، والتي من خلالها أصبح التلميذ عنصراً نشطاً وفعالاً داخل الفصل، لما يتسم به ذلك الأسلوب من التفاعل المتبادل بين المعلم والتلميذ خلال العملية التعليمية. ولمواكب
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: يعد التدريس المعملي من الأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات، والتي أثبتت فاعليتها في الآونة الأخيرة، والتي من خلالها أصبح التلميذ عنصراً نشطاً وفعالاً داخل الفصل، لما يتسم به ذلك الأسلوب من التفاعل المتبادل بين المعلم والتلميذ خلال العملية التعليمية. ولمواكب

عناصر مشابهة