المؤلف الرئيسي: | أشرف راشد علي محمود |
---|---|
مؤلفين آخرين: | وديع مكسيموس داود, فايزة اسكندر سدرة (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2001
|
موقع: | اسيوط |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
الجامعة | جامعة أسيوط |
الكلية | كلية التربية |
الدولة | مصر |
المصدر: | غير محدد |
الحالة | تمت المناقشة |
قواعد المعلومات: | Thesis |
المستخلص: | يعد التدريس المعملي من الأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات، والتي أثبتت فاعليتها في الآونة الأخيرة، والتي من خلالها أصبح التلميذ عنصراً نشطاً وفعالاً داخل الفصل، لما يتسم به ذلك الأسلوب من التفاعل المتبادل بين المعلم والتلميذ خلال العملية التعليمية. ولمواكب |
الوصف | يعد التدريس المعملي من الأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات، والتي أثبتت فاعليتها في الآونة الأخيرة، والتي من خلالها أصبح التلميذ عنصراً نشطاً وفعالاً داخل الفصل، لما يتسم به ذلك الأسلوب من التفاعل المتبادل بين المعلم والتلميذ خلال العملية التعليمية. ولمواكب |
LEADER | 01373nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 01506777 | ||
040 | |a غير محدد | ||
041 | |a ara | ||
100 | |a أشرف راشد علي محمود |e معد | ||
245 | |a اثر استخدام استراتيجية التدريس المعملي في تدريس هندسة المرحلة الابتدائية على التحصيل والتفكير الاستدلالي والاتجاه نحو الهندسة | ||
260 | |a اسيوط |c 2001 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أسيوط |f كلية التربية |g مصر | ||
520 | |a يعد التدريس المعملي من الأساليب الحديثة لتدريس الرياضيات، والتي أثبتت فاعليتها في الآونة الأخيرة، والتي من خلالها أصبح التلميذ عنصراً نشطاً وفعالاً داخل الفصل، لما يتسم به ذلك الأسلوب من التفاعل المتبادل بين المعلم والتلميذ خلال العملية التعليمية. ولمواكب | ||
653 | |a المناهج وطرق التدريس |a مناهج وطرق تدريس | ||
700 | |a وديع مكسيموس داود |e مشرف | ||
700 | |a فايزة اسكندر سدرة |e مشرف | ||
940 | |a تمت المناقشة | ||
995 | |a Thesis | ||
999 | |c 123038 |d 123038 |