COMPARISON OF THE EFFECT OF USING THREE STRATEGIES AS PRAEREADING ACTIVITIES ON SEVENTH GRADE STUDENTS' ACHIEVEMENT IN READING COMPREHENSION AND SPEAKING
| العنوان بلغة أخرى: |
مقارنة أثر استخدام ثلاث استراتيجيات كنشاطات قبل قرائية على تحصيل طلاب الصف السابع الأساسي في التحصيل القرائي والمحادثة في اللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Mahmud, Salameh Saleim |
| مؤلفين آخرين: | Al Omari, Hamzah A. (super) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1- 103 |
| رقم MD: | 549761 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01374nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1431179 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 39012 |a Mahmud, Salameh Saleim |e auth | ||
| 245 | |a COMPARISON OF THE EFFECT OF USING THREE STRATEGIES AS PRAEREADING ACTIVITIES ON SEVENTH GRADE STUDENTS' ACHIEVEMENT IN READING COMPREHENSION AND SPEAKING | ||
| 246 | |a مقارنة أثر استخدام ثلاث استراتيجيات كنشاطات قبل قرائية على تحصيل طلاب الصف السابع الأساسي في التحصيل القرائي والمحادثة في اللغة الانجليزية | ||
| 260 | |c 2000 |a عمان | ||
| 300 | |a 1- 103 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3710 | ||
| 653 | |a طلاب الصف السابع الأساسي |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الاستراتيجيات التدريسية |a مهارة القراءة |a المحادثة | ||
| 700 | |9 16437 |a Al Omari, Hamzah A. |e super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/549761 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 549761 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 153121 |d 153121 | ||
عناصر مشابهة
-
Effects of Using Two Questioning Strategies on the EFL Ninth Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and their Motivation Towards Reading in English.
بواسطة: Al Zou'bi, Abd Allah Hussein منشور: (2012) -
The Effect of Using Inquiry-based, Cooperative Learning and the Ordinary Strategy on English Reading Comprehension of University Students in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Abu Alsamen, Namer Ahmed Namer منشور: (2008) -
The Effect of the interaction of Computerized and non-Computerized semantic Mapping and co-operative learning with jordanian ninth grade students' cognitive styles on their Achievement in English reading Comprehension
بواسطة: Sabbah, Sabah Salman منشور: (2009) -
The Effect of Role-Play Strategy on Vocabulary Development and Speaking Skills Improvement among the Seventh Grade EFL Students in Jordan
بواسطة: خويرة، محمود على محمد منشور: (2017) -
The Effect of Using Team Teaching on Jordanian EFL Eleventh Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes Towards this Strategy
بواسطة: Migdadi, Ali Ibrahim Mohammad منشور: (2015)