The Impact of Cooperative Integrated Reading and Composition Strategy on the Jordanian Basic Stage Students' Reading Comprehension, Writing, and Attitudes towards English
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر الإستراتيجية التعاونية التكاملية في القراءة و التعبير على الإستيعاب القرائي و الكتابة لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن و اتجاهاتهم نحو اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Zu'bi, Mohammad Akram |
| مؤلفين آخرين: | Sheir, Awatef Ali (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 153 |
| رقم MD: | 587250 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01459nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0275529 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 404800 |a Al Zu'bi, Mohammad Akram |e Author | ||
| 245 | |a The Impact of Cooperative Integrated Reading and Composition Strategy on the Jordanian Basic Stage Students' Reading Comprehension, Writing, and Attitudes towards English | ||
| 246 | |a أثر الإستراتيجية التعاونية التكاملية في القراءة و التعبير على الإستيعاب القرائي و الكتابة لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن و اتجاهاتهم نحو اللغة الإنجليزية | ||
| 260 | |a عمان |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 153 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0046 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a تدريس اللغة الإنجليزية |a طلاب المدارس الأساسية |a مهارات القراءة |a مهارات الكتابة | ||
| 700 | |9 371619 |g Sheir, Awatef Ali |a Sheir, Awatef Ali |e Super | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/587250 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 587250 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 180868 |d 180868 | ||
عناصر مشابهة
-
The effect of computer assisted semantic mapping and brainstorming on Jordanian upper basic stage students reading comprehension and writing in English
بواسطة: Al Saqqa, Sana' Akram منشور: (2006) -
The Impact of A reciprocal Teaching Strategy on Enhancing the Jordanian Secondary Stage Students Reading Comprehension in English
بواسطة: Hasan, Nadia Ribhi Hussni منشور: (2006) -
The Effect of an Instructional Programme Based on Using Metacognitive Strategies on the Reading Comprehension and Writing Performance of the Secondary Stage Students in Jordan
بواسطة: Hussein, Shaden Mohammad منشور: (2007) -
The effect of cognitive, metacongnitive and socioaffective strategies on the Jordanian basic stage students reading comprehension in English
بواسطة: Al Araj, Mamoun Mohsen Farhan منشور: (2005) -
The Relationship between Jordanian Secondary Stage Students' Attitudes towards Learning English as a Foreign Language and Their Achievement in Reading Comprehension
بواسطة: المومني، موفق محمد مفلح منشور: (2007)