The Effect of a Proposed Remedial Program Based on the Cognitive and Metacognitive Strategies on the Listening Comprehension Achievement of the Jordanian Higher Basic Stage Students in English
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج علاجي مقترح مبني على استراتيجيات المعرفة و ما وراء المعرفة في تحصيل الاستيعاب السمعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Waswas, Halima Essa |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 300 |
| رقم MD: | 587472 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01447nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0275623 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 404861 |a Waswas, Halima Essa |e Author | ||
| 245 | |a The Effect of a Proposed Remedial Program Based on the Cognitive and Metacognitive Strategies on the Listening Comprehension Achievement of the Jordanian Higher Basic Stage Students in English | ||
| 246 | |a أثر برنامج علاجي مقترح مبني على استراتيجيات المعرفة و ما وراء المعرفة في تحصيل الاستيعاب السمعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن | ||
| 260 | |a عمان |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 300 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0074 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a البرامج العلاجية |a مهارات الاستماع |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس الثانوية | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e Advisor | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/587472 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 587472 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 180993 |d 180993 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Remedial Programme on Higher Basic Stage Students in English Reading and Writing Skills Based on Diagnostic Tests
بواسطة: Ismail, Rabeh Mohammed منشور: (2005) -
The Effect of Cognitive Listening Strategy Instruction on the Upper Basic Stage Students' Achievement in EFL Listening Comprehension and Their Attitudes Towards That Skill
بواسطة: العمري، صالح حسن محمد منشور: (2008) -
The effect of cognitive, metacongnitive and socioaffective strategies on the Jordanian basic stage students reading comprehension in English
بواسطة: Al Araj, Mamoun Mohsen Farhan منشور: (2005) -
The Effect of a Strategy Based Instructional Program on Jordanian EFL University students Listening Comprehension
بواسطة: Al Karain, Kawther Ali Mahmood منشور: (2011) -
The Effect of Using Cognitive and Metacognitive Strategies on Jordanian Secondary Stage Students' Speaking Skill in English
بواسطة: Shatnawi, Ahmad Mahmoud Faleh منشور: (2008)