Designing an English Instructional Program Based on Herringbone, Question Generation, Summarization and Reciprocal Teaching Strategies and Measuring their Effect on Jordanian 10th Grade Students' Reading Comprehension and Interests in Reading
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم برنامج تعليمي في اللغة الانجليزية يعتمد على استراتيجيات هيرنجبون، توليد الأسئلة، التلخيص والتعليم التبادلي وقياس أثرها على الاستيعاب القرائي واهتمامات القراءة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Emami, Aida Haroon Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 296 |
| رقم MD: | 718193 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية العلوم |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01588nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0048040 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 374551 |a Al Emami, Aida Haroon Ibrahim |e Auth. | ||
| 245 | |a Designing an English Instructional Program Based on Herringbone, Question Generation, Summarization and Reciprocal Teaching Strategies and Measuring their Effect on Jordanian 10th Grade Students' Reading Comprehension and Interests in Reading | ||
| 246 | |a تصميم برنامج تعليمي في اللغة الانجليزية يعتمد على استراتيجيات هيرنجبون، توليد الأسئلة، التلخيص والتعليم التبادلي وقياس أثرها على الاستيعاب القرائي واهتمامات القراءة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي | ||
| 260 | |a اربد |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 296 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية العلوم |g الاردن |o 0425 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a البرامج التعليمية |a القراءة |a تدريس اللغة الانكليزية |a الاستيعاب القرائي |a طلاب المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |9 15013 |a Al Makhzoomy, Khalaf Falah |e Super. | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/718193 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 718193 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 212877 |d 212877 | ||
عناصر مشابهة
-
Designing an English instructional program based on semantic mapping and questioning reading strategies and measuring its effect on Hashemite University students' reading comprehension
بواسطة: Bani Salameh, Lina Abed Alqader منشور: (2010) -
The Effect of a Strategy- Based Instructional Program on First Secondary Grade Students' Reading Comprehension and their Interests in it
بواسطة: Al Bahti, Fayrouz Ibrahim منشور: (2014) -
The Effect of an Instructional Reading Program Based on the Successful Readers' Strategies on Jordanian EFL Eleventh Grade Students' Reading Comprehension
بواسطة: Al Shraah, Malek Hussein منشور: (2014) -
The Effect of Using Reciprocal Teaching and Semantic Mapping Reading Strategies on the Development of English Reading Comprehension of Upper Basic Stage Students
بواسطة: Al Debes, Ibrahim Mohammed منشور: (2005) -
Effects of Using Two Questioning Strategies on the EFL Ninth Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and their Motivation Towards Reading in English.
بواسطة: Al Zou'bi, Abd Allah Hussein منشور: (2012)