The Effect of type of text Modification on jordanian EFL Students reading comprehension Incidental Vocabulary learning and reading retention
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر تعديل النصوص على الاستيعاب القرائي ، تعلم المفردات غير المقصود وتذكر المفردات للطلبة الأردنيين الذي يدرسون الإنجليزية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Malkawi, Sumia Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 718625 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01296nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0048284 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 374937 |a Malkawi, Sumia Mohammad |e auth. | ||
| 245 | |a The Effect of type of text Modification on jordanian EFL Students reading comprehension Incidental Vocabulary learning and reading retention | ||
| 246 | |a أثر تعديل النصوص على الاستيعاب القرائي ، تعلم المفردات غير المقصود وتذكر المفردات للطلبة الأردنيين الذي يدرسون الإنجليزية كلغة أجنبية | ||
| 260 | |a إربد |c 2003 | ||
| 300 | |a 1 - 104 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1207 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a طرق التدريس |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e super. | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/718625 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 718625 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 213100 |d 213100 | ||
عناصر مشابهة
-
THE EFFECT OF THE TYPE AND LANGUAGE OF ASSESSMENT ON EFL JORDANIAN STUDENTS' READING COMPREHENSION
بواسطة: Ababneh, Taleb Ibrahim منشور: (2007) -
The Effect of Using Inquiry-based, Cooperative Learning and the Ordinary Strategy on English Reading Comprehension of University Students in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Abu Alsamen, Namer Ahmed Namer منشور: (2008) -
Designing a coputer- Assisted Language Learning program ( CALL ) And Neasuring itts Effect on Jordanian Secondary School students reading Comprehension in English
بواسطة: Alabd Elhalim, Ali Qasem منشور: (2009) -
The Effect of the interaction of Computerized and non-Computerized semantic Mapping and co-operative learning with jordanian ninth grade students' cognitive styles on their Achievement in English reading Comprehension
بواسطة: Sabbah, Sabah Salman منشور: (2009) -
Listening comprehension processes strategies and difficulties in interactive settings : a xase study of jordanian efl students
بواسطة: Al Jamal, Ghadeer Abed Alhameid منشور: (2009)