The impact of an instructional program based on the standards-autonomous learner model on Jordanian eleventh-grade students' achievement in English

العنوان بلغة أخرى: أثر برنامج تعليم تلقائي مبني على المعايير على تحصيل طلبة الصف الحادي عشر الأردنيين في تعلم اللغة الإنجليزية
المؤلف الرئيسي: Yassin, Mohammed Ghazi Saeed
مؤلفين آخرين: Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 192
رقم MD: 741146
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 192