مارك: The impact of an instructional program based on the standards-autonomous learner model on Jordanian eleventh-grade students' achievement in English

العنوان بلغة أخرى:	أثر برنامج تعليم تلقائي مبني على المعايير على تحصيل طلبة الصف الحادي عشر الأردنيين في تعلم اللغة الإنجليزية
المؤلف الرئيسي:	Yassin, Mohammed Ghazi Saeed
مؤلفين آخرين:	Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	إربد
الصفحات:	1 - 192
رقم MD:	741146
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة اليرموك
الكلية	كلية التربية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01275nam a22002297a 4500
001	0058832
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 389394 \|a Yassin, Mohammed Ghazi Saeed \|e Auth.
245		\|a The impact of an instructional program based on the standards-autonomous learner model on Jordanian eleventh-grade students' achievement in English
246		\|a أثر برنامج تعليم تلقائي مبني على المعايير على تحصيل طلبة الصف الحادي عشر الأردنيين في تعلم اللغة الإنجليزية
260		\|a إربد \|c 2012
300		\|a 1 - 192
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2432
653		\|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a التحصيل الدراسي \|a معلمو اللغة الإنجليزية \|a طلاب المدارس الثانوية
700		\|9 48567 \|a Smadi, Oqlah Mahmoud \|e Advisor
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/741146 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 741146
995		\|a Thesis
999		\|c 222647 \|d 222647