The Impact of Omani Twelfth - Grade Students' Self - Assessment on their Performance in Reading in English
| العنوان بلغة أخرى: |
اثر التقييم الذاتي لطلبة الصف الثاني عشر العمانيين على ادائهم في القراءة في اللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Moheidat, Amin Saleh Faleh |
| مؤلفين آخرين: | Bani Abd Alrahman, Abd Allah Ahmad (auth.) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 741391 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 145 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Attitudes of the Upper Basic Stage Students in Jordan towards English Reading in Light of their Grade Level and Gender
بواسطة: الشريدة، ريم محمد جهاد منشور: (2007) -
An Evaluation Of The Twelfth Grade English Textbook From The Perspectives Of Students And Teachers In Altafilah Directorate Of Education
بواسطة: عماوى، ادم سليم محسن منشور: (2011) -
Effects of Using Two Questioning Strategies on the EFL Ninth Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and their Motivation Towards Reading in English.
بواسطة: Al Zou'bi, Abd Allah Hussein منشور: (2012) -
The Impact of Cooperative Integrated Reading and Composition Strategy on the Jordanian Basic Stage Students' Reading Comprehension, Writing, and Attitudes towards English
بواسطة: Al Zu'bi, Mohammad Akram منشور: (2007) -
English lexical achievement among tenth grade students in UNRWA schools in Amman
بواسطة: Hammash, Hanan Ahmad Isma'el منشور: (2000)