تعرف أثر التفاعل بين التعلم التعاوني والأسلوب المعرفي على تحصيل رياضيات المرحلة الإعدادية والاتجاه نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
Figuring out the Effect of the Interaction of Both Cooperative Learning and Cognitive Style on Mathematic Achievement of Prep Stage Students and their Attitudes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المكاوي، محمد أشرف محمود عطية |
| مؤلفين آخرين: | محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 478 |
| رقم MD: | 919890 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة القاهرة |
| الكلية | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 478 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التحصيل في مادة الرياضيات و مفهوم الذات لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: النجار، ابتسام إسماعيل محمد منشور: (2006) -
انماط التفاعل الصفي لمدرسي ومدرسات الرياضيات واثرها في التفكير الرياضي والتحصيل والاتجاه نحو رياضيات لدى طلبة المرحلة الاعدادية
بواسطة: رائدة نزار محمد سليمان منشور: (2005) -
أثر التفاعل بين النموذج التدريسي لجانييه و الأسلوب المعرفي في التحصيل و تنمية التفكير الرياضي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: جرادات، محمد موسى محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على التحصيل الدراسي في الرياضيات ونمو بعض مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: وسام محمد محمود منشور: (2001) -
أثر استخدام أنموذجين لدورة التعلم ( المعدلة) المبنية على استراتيجية بوليا لحل المشكلات و التساؤل الذاتي في التحصيل و تنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: أبو عماره، طلال يوسف محمد رجب منشور: (2007)